La formación permanente profesorado hoy es más importante que nunca
La educación ha resultado esencial en la evolución histórica de la
civilización, transmitiendo la cultura de épocas o sistemas sociales
precedentes. la cultura que le precede en cada época o estructura social
específica. Los educadores han sido figuras esenciales en los procesos de
crecimiento y cambio. Sin embargo, la formación del profesorado no ha cosechado
sistemáticamente una atención significativa. cosechado una atención particular.
La investigación la examina desde varios ángulos; sin embargo, el profesor como
participante activo en el aprendizaje ha recibido poca atención. El tema del
aprendizaje ha recibido menos atención. Tanto desde el punto de vista de la
formación inicial como de la formación continua (Nieva et al., 2016).
La formación docente no debe ser accidental
Es evidente que la formación docente no debe ser accidental y
espontánea, tampoco se circunscribe a los que se inician como educadores; ella
es fundamental para todos los actores educativos que participan de los procesos
de desarrollo de la cultura, del tipo de ser humano y sociedad inclusiva que se
quiere perpetuar. Asimismo, la importancia de la formación docente para la
educación y la sociedad se confirma por la UNESCO (2014), al referir que ¨si el
docente no cambia, no podrán hacerse cambios relevantes en los procesos
educativos para que estos sean conforme a la necesidad que se genera de las
demandas sociales¨
La formación del docente debe ser de forma permanente y continua, como
reconocen los autores, para que este sea un verdadero agente transformador de
la sociedad. Se requiere de nuevas visiones de sus aspectos más generales
conceptuales en el contexto actual, donde los saberes pragmáticos,
instrumentalistas, tecnológicos. La función esencial de los
educadores en los ámbitos de la educación y el progreso socioeconómico y
cultural suscita las siguientes preguntas: ¿Qué estructura debe tener la
formación del profesorado? ¿Cómo debe integrarse en los procesos de
inculturación? ¿Cuáles deben ser los contenidos? ¿Cuáles son los protocolos
para que los educadores se comprometan como participantes activos en el
aprendizaje y el desarrollo? Las próximas respuestas deberían aportar ideas
sobre cómo la formación del profesorado debería abordar el marco social
previsto y su influencia en los individuos.
Video formación del profesorado en la investigación en el aula
La formación docente y cuál es su importancia en la escuela
La formación del profesorado se refiere a los cursos y eventos académicos que habilitan y actualizan a los docentes en teorías, procedimientos y técnicas para impartir la enseñanza. Incluye preparar a los profesores para adquirir conocimientos, actitudes y habilidades necesarios para su labor en el aula y la comunidad escolar. Además, se requiere acceso a recursos pedagógicos innovadores, formación continua y asesoría técnica-pedagógica.
La formación docente también depende de la voluntad del docente para mejorar y avanzar en su desarrollo profesional. Históricamente, la educación ha sido un componente crucial en la
evolución de la sociedad. El proceso educativo influye en la cultura, integra
las expectativas sociales, aborda las necesidades laborales y se adapta a los
avances tecnológicos.
Sin embargo, la sociedad evoluciona constantemente, lo que exige que los
educadores se abstengan de limitarse a reproducir la cultura y los
conocimientos establecidos; deben mantenerse informados de estos cambios para
formar adecuadamente a las generaciones futuras. La formación del profesorado
es esencial para garantizar la asimilación, construcción y reconstrucción de
los significados sociales.
La formación del profesorado es una tarea permanente
La formación del profesorado incluye todas las políticas y procesos
destinados a dotar a los educadores de la información, actitudes y habilidades
esenciales para desempeñar con éxito sus funciones en el aula y en la comunidad
escolar. En consecuencia, se refiere a la trayectoria de los educadores desde
el inicio de sus estudios educativos hasta su jubilación, incluida la formación
de posgrado, que comprende seminarios, cursos y programas de maestría o
doctorado en educación.
Por razones didácticas, la formación continua del profesorado puede
clasificarse en tres fases o ciclos educativos principales:
Formación previa. Corresponde a la formación de grado, los cursos
terciarios que forman integralmente a los futuros educadores para iniciar su
carrera profesional e instruir a los alumnos.
Instrucción. Este enfoque hace hincapié en gran medida en el aprendizaje
de habilidades prácticas, que tiene lugar durante los primeros años de
aprendizaje, como las prácticas, a menudo realizadas bajo la supervisión de un
tutor o mentor en el centro educativo.
Promoción profesional. En esta coyuntura de la formación permanente del
profesorado, el educador está enseñando activamente en el aula, al tiempo que
participa en diversos programas de posgrado y perfecciona sus aptitudes
mediante la experiencia práctica.
La formación docente es tan importante para la calidad del proceso educativo y la sociedad en general que la Unesco llegó a indicar que “si el docente no cambia, no podrán hacerse cambios relevantes en los procesos educativos para que estos sean conforme a la necesidad que se genera de las demandas sociales”.
La formación permanente del profesorado permite a los docentes desarrollar sus competencias educativas, apropiarse de las herramientas didácticas para ejercer su trabajo en las aulas y adquirir el conocimiento necesario para comprender mejor tanto cómo se produce el proceso de enseñanza-aprendizaje como las características psicológicas de los estudiantes. Por tanto, seguir formándose a lo largo de la vida no solo les ayuda a crecer profesionalmente, sino que impacta de manera positiva en la calidad educativa.
La calidad educativa depende en gran medida del trabajo y la formación de los profesores. En este sentido, un metaanálisis realizado por la Campbell Collaboration confirmó que existe una correlación positiva entre la formación continua del docente y la calidad de la educación impartida.
Sin duda, es importante que los profesores se mantengan actualizados para que sean capaces de aplicar las herramientas educativas más eficaces y puedan integrar en sus clases los cambios tecnológicos que se están produciendo en la sociedad. Solo así podrán preparar adecuadamente a sus estudiantes para afrontar las exigencias futuras.
Referencias
Universidad europea (2025). Formación permanente del profesorado. ¿Qué es la formación docente? Educación. Blog. https://universidadeuropea.com/blog/formacion-docente/
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