La informática educativa como medio de enseñanza

 La formación permanente profesorado hoy es más importante que nunca La educación ha resultado esencial en la evolución histórica de la civilización, transmitiendo la cultura de épocas o sistemas sociales precedentes. la cultura que le precede en cada época o estructura social específica. Los educadores han sido figuras esenciales en los procesos de crecimiento y cambio. Sin embargo, la formación del profesorado no ha cosechado sistemáticamente una atención significativa. cosechado una atención particular. La investigación la examina desde varios ángulos; sin embargo, el profesor como participante activo en el aprendizaje ha recibido poca atención. El tema del aprendizaje ha recibido menos atención. Tanto desde el punto de vista de la formación inicial como de la formación continua (Nieva et al., 2016). La formación docente no debe ser accidental  Es evidente que la formación docente no debe ser accidental y espontánea, tampoco se circunscribe a los que se inician como educado...

  La cultura escolar engloba los valores, las convenciones, las prácticas y las creencias que influyen en la vida escolar y en las interacciones entre los miembros de una comunidad educativa. La cultura de un centro escolar puede afectar profundamente a la percepción que los alumnos tienen de la institución, a su deseo de participar en el aprendizaje, a su conducta y a su rendimiento académico. Escuela en República Dominicana En este contexto, es esencial examinar cómo influye la cultura escolar tanto en la institución como en sus alumnos. ¿Cuál es el proceso de construcción de la cultura escolar? ¿Qué elementos influyen en ella? ¿Cuál es el impacto en los niños y en su rendimiento académico? Estas son preguntas esenciales que deben resolverse para comprender la dinámica de una escuela y mejorar el ambiente educativo de los niños. Esta conferencia examinará la cultura escolar y su impacto en la institución y sus alumnos. La cultura es un componente crucial de la educación, ya que a...

  La UNESCO (2020) establece que las Tecnologías de la Información y la Comunicación son instrumentos que pueden mejorar, aumentar y revolucionar la educación. Proporcionan acceso a una educación virtual de alta calidad y disminuyen la disparidad en el aprendizaje. Además, permiten la integración de material en tiempo real, facilitando el acceso a información de acceso público en cualquier momento y desde lugares distantes. Por eso, las tecnologías de la información y la comunicación en la educación virtual influyen notablemente en los sistemas de aprendizaje. El estudiante puede tener un papel mucho más activo, convirtiéndose en última instancia en el arquitecto de su propio itinerario educativo. Tiene autonomía para regular su tiempo y puede participar en cursos y hacer evaluaciones desde cualquier dispositivo (Universia, 2020). Video enseñanza y aprendizaje con el uso de la informática educativa  Informática educativa en las practicas pedagógicas  El uso de la informát...

La informática educativa es el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza-aprendizaje.  La informática educativa posibilita la interacción de los estudiantes con el computador, desarrollando habilidades cognitivas, creativas y críticas. La informática educativa también apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje con imágenes, videos, presentaciones y realidad virtual, aumentando la motivación y el aprendizaje de competencias para la vida. La informática educativa es un mediador de conocimientos, actitudes y valores, que debe estar en función del aprendizaje y ser utilizado por el profesor y el estudiante. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están revolucionando nuestras esferas personal y profesional. Sus alteraciones en la adquisición de conocimientos, los métodos de comunicación y las relaciones interpersonales están transformando la generación, el procesamiento y la transmisión de información en una importante ...

  Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) abarcan mucho más que una netbook, laptop, o computadora de escritorio. Además de los medios audiovisuales tradicionales, los celulares y las tabletas también son claros exponentes de estas tecnologías. El aula es el lugar ideal para incorporarlas ya que las nuevas generaciones de estudiantes están acostumbradas a usarlas a diario. Sin embargo, generalmente es en las instituciones educativas donde menos se las usa.   Según estudios realizados en el área Silva y Astudillo (2012), las TIC tienen un reconocido potencial para mejorar el contexto de enseñanza-aprendizaje. Pese a la gran cantidad de recursos gratuitos y de fácil uso tales como documentos online, herramientas para crear videos, audio y presentaciones, entre otros, muchos son los obstáculos para integrar las TIC en el aula debido a varios factores, también denominados barreras. Tomar conciencia de que existen estas barreras puede ayudarnos a reflexionar sobre...

La informática educativa ha demostrado su importancia como instrumento crucial en el avance de iniciativas creativas que fomentan el aprendizaje activo y significativo. Berrocoso et al. (2020) clasifican las iniciativas educativas que incluyen tecnología digital en varias categorías en función de su estrategia, objetivos y técnicas. Estas iniciativas no sólo avanzan en el cultivo de las capacidades digitales, sino que también promueven habilidades esenciales como la creatividad, la cooperación y la resolución de problemas. Los proyectos de aprendizaje basado en problemas (ABP), que utilizan la tecnología para explorar y abordar retos del mundo real en el entorno de los alumnos, se encuentran entre las formas más extendidas. Según Jonassen (1999), en este tipo de proyectos, los recursos informáticos como bases de datos, simuladores y programas de modelización son herramientas esenciales para que los alumnos investiguen soluciones realistas y colaborativas. Una categoría notable son los ...

  El uso de las TIC amplía las oportunidades, potenciando el intelecto y la creatividad de los alumnos, al tiempo que promueve la integración social. Por lo tanto, es esencial reconocer la existencia de programas especializados para la actividad pedagógica que facilitan la reducción de desafíos y barreras, mejoran la accesibilidad a la información y promueven la inclusión educativa y social (Acevedo, 2016). Numerosos programas, como Araword, Pictoselector, Sueñaletras, Leer, Lexia, Katamotz, WinEsquema, GCompris, Vocaliza y CmapTools, son reconocidos en el sector educativo; sin embargo, es esencial abogar por estrategias pedagógicas que permitan a los educadores comprometerse con el contenido utilizando software adecuado adaptado a las distintas necesidades de cada grupo y clase. Acevedo (2016), subraya la necesidad de identificar los elementos fundamentales que facilitarán la integración de las TIC en el aula, tanto en la educación general como específicamente en la educación espe...